Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Revisi 2018

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Perlu Bapak Ibu Guru Ketahui

❇ Untuk Perangkat Pembelajaran Kelas 1 ,2 4 dan 5 menggunakan Buku Kurikulum Revisi 2017
❇ Sedangkan Perangkat Pembelajaran Kelas 3 dan 6 Menggunakan Buku Kurikulum Revisi 2018

Buku Matematika Kurikulum 2013 Kelas 4 , 5 & 6 SD

✅Buku Matematika Kurikulum 2013 Kelas 4 SD --> Download

✅Buku Matematika Kurikulum 2013 Kelas 5 SD --> Download

✅Buku Matematika Kurikulum 2013 Kelas 6 SD --> Download

🌐 RPP KELAS 3 Revisi 2018
1⃣. Kelas 3 Tema 1 --> Download
2⃣. Kelas 3 Tema 2 --> Download
3⃣. Kelas 3 Tema 3 --> Download
4⃣. Kelas 3 Tema 4 --> Download 

🌐 RPP KELAS 6 Revisi 2018
1⃣. Kelas 6 Tema 1 --> Download
2⃣. Kelas 6 Tema 2 --> Download
3⃣. Kelas 6 Tema 3 --> Download
4⃣. Kelas 6 Tema 4 --> Download


▶Silabus Kelas 3 -->
1⃣. Kelas 3 Tema 1 --> Download
2⃣. Kelas 3 Tema 2 --> Download
3⃣. Kelas 3 Tema 3 --> Download
4⃣. Kelas 3 Tema 4 --> Download 


▶Silabus Kelas 6 --> Download
1⃣. Kelas 6 Tema 1 --> Download
2⃣. Kelas 6 Tema 2 --> Download
3⃣. Kelas 6 Tema 3 --> Download
4⃣. Kelas 6 Tema 4 --> Download


Perangkat PJOK SD kelas 1 ,2 ,3,4,5,6 Kurikulum 2013

➡Perangkat Semester 1 --> Download

➡Perangkat Semester 2 --> Download


Buku Guru dan Buku Siswa SD/MI Kurikulum 2013 Revisi  2018 :

✅Buku tematik Kelas 3 Sem 1 Revisi 2018 --> Download

✅Buku tematik Kelas 6 Sem 1 Revisi 2018 --> Download

Silahkan Unduh dan Bantu Share Jika Bermanfaat

Baca Lagi

DOWNLOAD Buku, Silabus, RPP, Prota, Promes, Penilaian, PAI, Panduan, Semua Yang Berhubungan K-13

Assalamu'alaikum Warahmatullahi wabarakatuh, Bapak/Ibu Guru berikut link dokumen (Buku Umum, Buku PAI, Buku B. Arab, RPP, Promes, KKM, Administrasi, Panduan, dan lain-lain) yang berhubungan dengan Kurikulum 2013, silahkan UNDUH.......Semoga bermanfaat.....!!!

BUKU TEMETIK KURIKULUM 2013 REVISI 2017
BUKU K13 KELAS II – SEMESTER 1
BUKU K13 KELAS IV – SEMESTER 1 & 2
BUKU K13 KELAS V – SEMESTER 1 
BUKU AGAMA KELAS 1 & 4 
BUKU AGAMA KELAS 2 & 5
BUKU BSE

BUKU BAHASA ARAB & PAI Kelas 2
1. BS Bahasa Arab
2. BG Bahasa Arab
3. BS Fikih
4. BG Fikih
5. BS Al-Qur'an Hadist
6. BG Al-Qur'an Hadist
7. BS Akidah Akhlak
8. BG Akidah Akhlak

Buku PAI dan Bahasa Arab Kelas 3. Silahkan Klik link berikut!
1. QURDIS 3
2. AKIDAH 3
3. FIKIH 3
4. SKI 3   
5. B.ARAB 3

Tematik Kelas 1 Semester 1.
Silahkan Pilih Tema Berdasarkan link berikut ini!
1.  BG TEMA 1
2.  BS TEMA 1 
3.  BG TEMA 2 
4.  BS TEMA 2   
5.  BG TEMA 3 
6.  BS TEMA 3  
7.  BG TEMA 4 
8.  BS TEMA 4

Tematik Kelas 1 Semester 2.
Silahkan Pilih Tema Berdasarkan link berikut ini!
1. BG TEMA 5 
2. BS TEMA 5
3. BG TEMA 6
4. BS TEMA 6
5. BG TEMA 7
6. BS TEMA 7
7. BG TEMA 8
8. BS TEMA 8

Tematik Kelas 2 Semester 1.
Silahkan Pilih Tema Berdasarkan link berikut ini!
1. BG TEMA 1
2. BS TEMA 1
3. BG TEMA 2 
4. BS TEMA 2
5. BG TEMA 3
6. BS TEMA 3
7. BG TEMA 4
8. BS TEMA 4

Submenu ini berisi Buku Kurtilas kelas 3. Silahkan pilih..!
1) Tema 1 BG Klik
2) Tema 1 BS  Klik
3) Tema 2 BG Klik
4) Tema 2 BS  Klik
5) Tema 3 BG Klik
6) Tema 3 BS  Klik
7) Tema 4 BG Klik
8) Tema 4 BS Klik
9) Tema 5 BG Klik
10) Tema 5 BS Klik
11) Tema 6 BG Klik
12) Tema 6 BS Klik
13) Tema 7 BG Klik
14) Tema 7 BS Klik
15) Tema 8 BG Klik
16) Tema 8 BS Klik

Tematik Kelas 4 Semester 1.
Silahkan Pilih Tema Berdasarkan link berikut ini!
1. Kelas 4 tema 1 BG »
2. Kelas 4 tema 1 BS »
3. Kelas 4 tema 2 BG »
4. Kelas 4 tema 2 BS »
5. Kelas 4 tema 3 BG »
6. Kelas 4 tema 3 BS »
7. Kelas 4 tema 4 BG »
8. Kelas 4 tema 4 BS »
9. Kelas 4 Tema 5 BG »
10. Kelas 4 Tema 5 BS »

Tematik Kelas 4 Semester 2.
Silahkan Pilih Tema Berdasarkan link berikut ini!
1. Kelas 4 Tema 6 BG »
2. Kelas 4 Tema 6 BS »
3. Kelas 4 Tema 7 BG »
4. Kelas 4 Tema 7 BS »
5. Kelas 4 Tema 8 BG »
6. Kelas 4 Tema 8 BS »
7. Kelas 4 Tema 9 BG »
8. Kelas 4 Tema 9 BS »

Tematik Kelas 5 Semester 1.
Silahkan Pilih Tema Berdasarkan link berikut ini!
1. Kelas 5 tema 1 BG
2. Kelas 5 tema 1 BS
3. Kelas 5 tema 2 BG
4. Kelas 5 tema 2 BS
5. Kelas 5 tema 3 BG
6. Kelas 5 tema 3 BS
7. Kelas 5 tema 4 BG
8. Kelas 5 tema 4 BS
9. Kelas 5 Tema 5 BG
10. Kelas 5 Tema 5 BS

Buku Kurtilas Kelas 6. Silahkan Pilih!
1) Tema 1 BG klik
2) Tema 1 BS klik
3) Tema 2 BG klik
4) Tema 2 BS klik
5) Tema 3 BG klik
6) Tema 3 BS klik
7) Tema 4 BG klik
8) Tema 4 BS klik
9) Tema 5 BG klik
10) Tema 5 BS klik
11) Tema 6 BG klik
12) Tema 6 BS klik
13) Tema 7 BG klik
14) Tema 7 BS klik
15) Tema 8 BG klik 
16) Tema 8 BS klik
17) Tema 9 BG klik
18) Tema 9 BS klik

Download RPP SILABUS Kurikulum 2013 Kelas I Semester 1 dan 2 Revisi 2016
Silabus Integrasi Kelas 1.doc
Program Tahunan Kls 1.doc
Program Semester Kls 1.doc
KKM Kelas 1.doc
KI dan KD SD 2013.doc
[8] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 2 - Peristiwa Alam.doc
[7] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 2 - Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku.doc
[6] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 2 - Lingkungan Bersih Sehat dan Asri.doc
[5] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 2 - Pengalamanku.doc
[4] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 1 - Keluargaku.doc
[3] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 1 - Kegiatanku.doc
[2] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 1 - Kegemaranku.doc

[1] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 1 - Diriku.doc

RPP SILABUS Kurikulum 2013 Kelas II Semester 1 dan 2 Revisi 2016
[1] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 1 - Hidup Rukun.doc
[2] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 1 - Bermain di Lingkunganku.doc
[3] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 1 - Tugas Sehari-Hari.doc
[4] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 1 - Aku dan Sekolahku.doc
[5] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 2 - Hidup Sehat dan Bersih.doc
[6] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 2 - Air Bumi dan Matahari.doc
[7] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 2 - Merawat Hewan dan Tumbuhan.doc
[8] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 2 - Keselamatan di Rumah dan Perjalanan.doc
Silabus Integrasi Kelas 2.doc
Program Tahunan Kls 2.doc
Program Semester Kls 2.doc
KI dan KD SD 2013.doc
KKM Kelas 2.doc

Download RPP SILABUS Kurikulum 2013 Kelas III Semester 1 dan 2 Revisi 2016
Silabus Kelas 3.doc
KD SD 2013.doc
[9] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 - Menjaga Kelestarian Lingkung.doc
[8] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 - Berperilaku Baik dalam Kehid.doc
[7] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 - Mari Kita Berhemat untuk Mas.doc
[6] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 - Indahnya Persahabatan.doc
[5] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 - Mari Bermain dan Berolahraga.doc
[4] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 1 - Ringan Sama Dijinjing Berat .doc
[3] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 1 - Mengenal Cuaca dan Musim.doc
[2] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 1 - Pengalaman yang Mengesankan.doc
[1] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 1 - Sayangi Hewan dan Tumbuhan d.doc


Prota dan Promes Kurtilas, Silahkan Pilih!
1. Kelas 1
2. Kelas 2
3. Kelas 4
4. Kelas 5

RPP Tematik Kelas 1. Silahkan Pilih!
1) Tema 1
2) Tema 2
3) Tema 3
4) Tema 4

RPP Tematik Kelas 2. Silakan Pilih!
1) Tema 1
2) Tema 2
3) Tema 3
4) Tema 4

RPP Kelas 4. Silahkan pilih berdasarkan tema!
1) Tema 1 »
2) Tema 2 »
3) Tema 3 »
4) Tema 4 »
5) Tema 5 » 

RPP Tematik Kelas 5. Silahkan Pilih!
1) Tema 1
2) Tema 2
3) Tema 3
4) Tema 4
5) Tema 5

KKM Kurtilas. Silahkan Pilih!
1.  Kelas 1 » 
2.  Kelas 2 » 
3.  Kelas 4 »
4.  Kelas 5 »

Silabus PAI_B. Arab Kelas 1-6. Silahkan Pilih Berdasarkan Mapel.
1) Silabus PAI_B.Arab Kelas 1
2) Silabus PAI_B.Arab Kelas 2
3) Silabus PAI_B.Arab Kelas 3
4) Silabus PAI_B.Arab Kelas 4
5) Silabus PAI_B.Arab Kelas 5
6) Silabus PAI_B.Arab Kelas 6

Silabus Per Mapel dari Kelas 1 s.d. 6 dan Silabus TEMATIK TERPADU.  Silahkan Pilih!
1. PPKn
2. B.Indonesia
3. Matematika
4. IPA
5. IPS
6. SBdP
7. PJOK
8. Tematik Terpadu

RPP Kelas 4. Silahkan pilih berdasarkan tema!
1) Tema 1 »
2) Tema 2 »
3) Tema 3 »
4) Tema 4 »
5) Tema 5 »

Panduan Pembelajaran Matematika dan PJOK SD-MI Kurikulum 2013

Panduan Kurtilas Revisi 2016

Materi Pokok berisi antara lain;
1.  Bimbingan PSIKO EDUKATIF
2.  Penyusunan Soal  HOTS SD
3.  Penilaian tingkat Kelas 
4.  Pengolahan dan Pelaporan Hasil Belajar
Silahkan Unduh DISINI

Materi Umum berisi antara lain;
1.  Buku Panduan Pemanfaatan dan pengembangan Perpustakaan
2.  Panduan Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi
3.  Panduan Pemanfaatan Sudut Baca di SD/MI
4.  Panduan Pembelajaran Matematika dan PJOK
5.  Panduan Pembelajaran Tematik Terpadu
6.  Panduan Pengembangan KTSP di SD/MI
7.  Panduan Supervisi Pembelajaran di SD/MI
8.  Panduan Teknis Kegiatan Ekstrakurikuler di SD/MI
Silahkan Unduh DISINI

Materi Umum berisi antara lain;
1.  Penerapan Literasi Pembelajaran
2.  Silabus Bimtek Kurikulum 2013
3.  Dinmika Perkembangan Kurikulum 2013
4.  Kebijakan dan Konsep Dasar PPK
5.  Modul PPK bagi Guru
6.  Modul PPK Berbasis Kelas
Silahkan Unduh DISINI

Administrasi pembelajaran Kurtilas Kelas 1
1) Jurnal Sikap
2) Daftar Nilai PAI
3) Daftar Nilai Tematik
4) Analisis PH
Unduh Klik DISINI

Administrasi pembelajaran Kurtilas Kelas 5
1) Jurnal Sikap
2) Daftar Nilai PAI
3) Daftar Nilai Tematik
4) Analisis PH
Unduh Klik DISINI ! » 

Buku Bimbingan dan Konseling yang berlaku umum di kelas 1 s.d. kelas 6.
Unduh Klik DISINI !

RPP PAI dan B. Arab Kelas 6. SIlahkan Pilih!
1) AL QUR'AN HADITS »
2) AKIDAH AKHLAK »
3) FIKIH »
4) SKI »
5) B. ARAB »

RPP PAI dan B. Arab Kelas 5. Silahkan Pilih!
1) AL QUR'AN HADITS »
2) AKIDAH AKHLAK »
3) FIKIH »
4) SKI »
5) B. ARAB »

RPP PAI & B. Arab Kelas 4. Silahkan Pilih!
1) AL QUR'AN HADITS »
2) AKIDAH AKHLAK »
3) FIKIH » 
4) SKI »
5) B. ARAB »

RPP PAI dan B.Arab kelas 3 Silahkan Pilih!
1) AL QUR'AN HADITS »
2) AKIDAH AKHLAK »
3) FIKIH »
4) SKI »
5) B. ARAB »

RPP PAI dan B. Arab Kelas 2. Silahkan Pilih!
1) AL QUR'AN HADITS »
2) AKIDAH AKHLAK »
3) FIKIH »
4) B. ARAB »

RPP PAI & B. Arab Kelas 1. Silahkan Pilih!
1) AL QUR'AN HADITS »
2) AKIDAH AKHLAK »
3) FIKIH »
4) B. ARAB »


Sumber : t.me/binagurumadrasah, madrasah.kemenag.go.id

Baca Lagi

Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kelima Tersedia Secara Daring (Online)

Jakarta, Kemendikbud --- Aplikasi Kamus  Besar Bahasa Indonesia Edisi Kelima (KBBI V) saat ini sudah dapat diakses secara daring (online). Masyarakat dapat mengakses laman KBBI edisi terbaru ini melalui alamat http://kbbi.kemdikbud.go.id/.

 

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy meluncurkan KBBI V baik versi daring maupun cetakan di Hotel Bidakara Jakarta, Jumat (28/10/2016). Peluncuran laman tersebut merupakan rangkaian dalam puncak peringatan Bulan Bahasa Tahun 2016. Hadir dalam peluncuran tersebut Kepala Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa (Badan Bahasa) Dadang Sunendar, Sekretaris Jenderal Kemendikbud Didik Suhardi. 

 

KBBI V daring memiliki sejumlah fasilitas yang merupakan perbaikan dari KBBI III daring. Fasilitas-fasilitas yang terdapat pada laman KBBI V ini yaitu pencarian, fasilitas pengusulan entri baru atau koreksi entri, dan tautan ke Google untuk  pencarian contoh  atau konteks pemakaian. Selain layanan untuk pengguna, aplikasi KBBI daring juga terintegrasi dengan pekerjaan penyusun kamus.

 

Selain KBBI V daring, sejumlah aplikasi kebahasaan juga diluncurkan yaitu Tesaurus Tematis daring, Ensiklopedia Sastra Indonesia daring, dan Aplikasi Pengayaan Kosa Kata versi IOS.

 

Dalam kesempatan tersebut, Mendikbud juga mengajak masyarakat Indonesia bangga dengan Bahasa Indonesia yang mampu menjadi pemersatu bangsa Indonesia. "Saat ini, Bahasa Indonesia merupakan bahasa Austronesia terbesar di dunia, dengan jumlah penuturnya sudah berada di atas 300 juta orang, yang berarti termasuk bahasa terbesar nomor empat di dunia, lebih besar dari bahasa Jepang, bahkan bahasa Jerman," kata Muhadjir.

 

Dengan potensi seperti itu, menurut Mendikbud, saat ini Malaysia bersemangat mencoba mengadaptasi Bahasa Melayu yang mereka gunakan dengan menyerap bahasa Indonesia untuk melihat kesesuaian yang ada di antara keduanya.

 

Sumber : www.kemdikbud.go.id

 

 

Baca Lagi

Mendikbud: Pendidikan Faktor Penting dalam Pembangunan Berkelanjutan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy menghadiri acara Report Launch on International Commission on Financing Global Education Opportunity, yang dilaksanakan pada tanggal 18 - 19 September 2016, di New York, Amerika Serikat. Pada pertemuan tersebut Mendikbud menekankan bahwa Pendidikan merupakan salah satu faktor terpenting dalam pembangunan berkelanjutan.

 

“Global Education Monitoring Report 2016 yang telah diluncurkan pada awal bulan ini menunjukkan bukti dari pentingnya pendidikan dalam mewujudkan pembangunan berkelanjutan,” demikian disampaikan Mendikbud pada acara tersebut di Amerika Serikat, Senin (19/09/2016).

 

Mendikbud mengatakan, jika kemajuan pendidikan dikesampingkan, maka akan menimbulkan hasil yang fatal pada pembangunan berkelanjutan. Tetapi, jika dapat menyelesaikan pendidikan menengah pertama ke atas secara universal sampai tahun 2030, maka dapat mencegah 200.000 kematian akibat bencana dalam 20 tahun. 

 

Dalam laporan yang disampaikan dalam forum tersebut, Mendikbud menenkankan bahwa pengembangan pendidikan harus dapat memenuhi landasan Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) untuk bertindak berdasarkan 12 rekomendasi pola yang disebut dengan “Generasi Pembelajar”. “Untuk menghormatinya, Indonesia menguatkan komitmen yang mendukung penyelenggaraan Global Monitoring Report tersebut untuk mencapai tujuan pembangunan yang berkelanjutan,” jelas Mendikbud.

 

Mendikbud berharap bahwa usaha bersama berbagai negara dalam upaya memajukan pendidikan ini dapat memberikan kontribusi lebih banyak untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Selain itu juga dapat membuat kehidupan manusia lebih damai, masyarakat yang terpadu dengan kehidupan yang lebih bermartabat, setara, dan berkeadilan. 

 

“Pada kesempatan ini saya mengajak semua untuk bekerja bergotong royong, mendorong diri sendiri, dan meyakinkan satu sama lain untuk berinvestasi lebih untuk pendidikan. Kita membutuhkan usaha yang luar biasa, tidak hanya pemerintah saja yang menjalankan, tetapi juga sektor mandiri, termasuk keluarga dan masyarakat untuk memastikan pencapaian tujuan kita dalam memajukan pendidikan,” pesan Mendikbud.   

 

Report Launch on International Commission on Financing Global Education Opportunity merupakan tindak lanjut dari kesepakatan Oslo Summit tahun 2015 yang diselenggarakan oleh pemerintah Norwegia, bekerjasama dengan United Nations (UN) Special Envoy for Global Education, Gordong Brown. Penyelenggaraan kesepakatan tersebut bertujuan untuk memobilisasi dan merevitalilasi komitmen dunia internasional terhadap dunia pendidikan.

 

Sumber : www.kemdikbud.go.id 

 

Baca Lagi

Membuat Perpustakaan Rumah

Membaca itu penting sekali untuk perkembangan intelektual dan jiwa anak-anak. Besar kemungkinan semua orang tua setuju. Tapi apakah anggukan setuju tersebut selalu diikuti dengan kegemaran membaca? Belum tentu. Mengapa bisa begitu.

Banyak kemungkinan yang membuat kesadaran pentingnya membaca tidak diikuti dengan kegiatan membaca. Satu di antaranya adalah soal akses terhadap bacaan. Maka dari itu, jika ada seorang anak tidak gemar membaca, jangan langsung dikatakan bahwa ia malas. Tapi bisa jadi karena memang tidak ada bahan bacaan yang harus dibaca.

Selain akses, dalam konteks budaya baca di kalangan anak-anak tergantung pula pada faktor keteladanan. Hanya dari orang tua yang gemar membaca sajalah dapat dijumpai anak-anak yang suka membaca.  Lantas bagaimana caranya menyediakan akses bacaan kepada anak-anak sekaligus memberi keteladanan kepada mereka? Salah satu caranya adalah dengan membuat perpustakaan rumah (home library).

Mendengar kata perpustakaan, jangan Anda bayangkan layaknya perpustakaan umum yang dikelola perguruan tinggi dan pemerintah yang mensyarakatkan adanya jumlah koleksi yang sekian ribu judul, lengkap dengan fasilitas penunjang lainnya. Membuat perpustakaan rumah sangat mudah, tidak memerlukan biaya besar, karena perpustakaan rumah bisa berupa pojok baca atau satu ruang/kamar layaknya kamar tidur yang peruntukkannya untuk membaca.

Langkah pertama yang harus dilakukan adalah menentukan bagian mana dari ruang rumah yang akan dijadikan home library. Ada beberpa pilihan, mulai dari ruang tamu, ruang tengah, ruang makan, dan serambi belakang. Saya pribadi lebih memilih ruang makan sebagai ruang baca sekaligus.

Pertimbangannya sederhana, karena kebetulan ruang makan menjadi ruang yang paling sering menjadi tempat kami berkumpul. Jadi sambil makan, kita bisa sambil membaca. Meja dan kursi di ruang makan bisa sekalian dijadikan meja baca.

Langkah kedua, siapkan tempat untuk meletakkan buku. Tidak selalu harus dengan membeli rak buku. Cukup gunakan almari perabot makan yang bermeja rendah, lalu belilah penjepit buku 2-3 pasang yang harganya tak lebih dari Rp 50 ribu, dan Anda sudah bisa memiliki rak buku. Kalau Anda mau repot sedikit, bisa juga Anda  membuat rak buku sederhana dengan membeli papan 4-5 lembar, dengan model kotak berpartisi. 

Langkah ketiga, buat label khusus berupa stiker dari kertas warna yang ditempel di punggung atau jilidan buku. Label tersebut berfungsi untuk menandai kategorisasi bacaan, misalya buku untuk orang tua, buku untuk anak-anak dan lain-lain. Jadi Anda tidak perlu membuat katalogisasi layaknya perpustakaan. Selain ribet, untuk jumlah koleksi buku di bawah 1.000 judul, kita masih bisa dengan mudah mengakses buku tanpa sistem katalogisasi.

Langkah keempat, sepakati jam membaca bersama Anda dengan anak-anak. Jika memungkinkan, Anda bisa mengadakan bedah buku spontan. Anda bisa bercerita kepada buah hati Anda tentang buku yang sedang atau telah selesai Anda baca. Lain waktu, Anda bisa gantian meminta anak-anak untuk menceritakan buku yang mereka baca. Anda bersama anak-anak juga bisa merencanakan (menulis tema atau judul) buku-buku baru apa saja yang akan dibeli pada saat ke toko buku di tiap awal bulan. Dengan demikian anak-anak merasa dilibatkan dalam memperkaya jenis bacaan dan koleksi buku di perpustakaan rumah. Harapannya, rasa cinta mereka kepada aktivitas membaca semakin tinggi.

Sumber : sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id

Baca Lagi

Hilangkan Cara Mengajar Konvensional

“Masih banyak guru memilih metode pembelajaran gaya jadul, serba menghapalkan. Diperparah dengan latihan soal tiada henti. Cara itu dinilai mematikan kreativitas. Ironisnya, masih banyak negara yang mempraktikkannya; Singapura, Tiongkok, Korea, Polandia, dan Swiss”
(Andreas Schleicher, Direktur Pendidikan dan Keterampilan dan Penasihat Khusus tentang Kebijakan Pendidikan OECD)

Jika murid dituntut di era millenium ini untuk memiliki keterampilan; kolaborasi, komunikasi, dan mencari solusi atas persoalan sebagai bekal bertahan hidup pada abad ini, mestinya guru pun begitu. Sayangnya, masih lebih banyak guru yang masih mempertahankan status quo,  mengajar dengan gaya era 80-an kata Schleicher sebagaimana dituturkan oleh Luki Aulia di halaman KOMPAS (28/03/16).

Dunia sudah berubah. Seharusnya guru memberikan tugas menantang dan memancing keingintahuan sehingga muncul kreativitas inovasi. Tetapi, untuk bisa seperti itu, guru harus luas wawasannya dan kompeten di bidangnya. Ini yang selama ini dilakukan Finlandia dan Jepang

Tidak mudah mendapatkan atau membentuk guru seperti itu, tetapi bukan tidak mungkin. Untuk memastikan guru berkualitas, langkah awalnya bisa dari menarik minat lulusan atau orang-orang terbaik agar mau menekuni profesi guru. Jika profesi guru dianggap menantang, bergengsi, atau punya masa depan maka para calon guru yang bagus nan berkualitas akan berdatangan

Guru dituntut tak hanya lihai mengajar, tetapi juga lihai memfasilitasi dan mendorong potensi setiap anak didiknya. Jadi, guru pastinya tidak kemudian berarti memberi tugas lalu murid ditinggalkan begitu saja tanpa bimbingan. Pelaksanaan Kurikulum 2013 (K-13) ini kerap disederhanakan sebagai metode pembelajaran aktif dan mandiri. Murid disuruh cari bahan sendiri, diskusi sendiri, dan kerjakan sendiri. Bak kelas otopilot.

Problem guru yang belum tercerahkan dengan teknik fasilitasi ini, tak jarang menganggap menyulitkan dan menyusahkan. Sebagian guru beralasan kesulitan memfasilitasi anak didiknya karena sudah ribet dengan tugas mengajar, menilai, dan tugas administratif lainnya. Dan ini adalah keluhan akan tingginya tuntutan kepada guru saat ini.

Oleh karena itu, pemerintah dengan K-13-nya, harus diingatkan agar jangan hanya membicarakan kebutuhan dan keterampilan pedagogi guru, tetapi lebih banyak pada konten kebijakan pendidikan yang harus disampaikan guru. Guru yang kreatif sekalipun sering terkekang dengan kurikulum dan silabus dari pemerintah yang masih menekankan pada kemampuan dasar, seperti matematika atau sains.

Guru Kreatif

Sekolah dan guru tak kaku mengikuti kurikulum saja. Harus fleksibel beradaptasi dengan perkembangan zaman. Pasalnya, anak sekarang harus menguasai keterampilan yang menekankan pada praktik, tak hanya teori. Sekolah harus bisa menjamin anak didik hingga tidak menjadi beban negara. Mereka harus siap masuk atau menciptakan lapangan pekerjaan.

Oleh karena itu, tugas dan tanggung jawab guru kian tak mudah dan profesi guru tidak bisa lagi diisi SDM ala kadarnya. Tetapi, ini tidak berarti semua guru begitu. Banyak juga guru yang sudah baik kualitasnya, bahkan berprestasi, karena menghasilkan praktik-praktik terbaik, tetapi kinerja mereka kerap tidak tersorot karena mereka bekerja dalam sunyi.

Keterkaitannya dengan dunia kerja dengan K-13, beberapa sumber menyebutkan bahwa  di Amerika saja, selama 20 tahun terakhir, lebih dibutuhkan SDM yang memiliki keterampilan kognitif dan interpersonal. Para ekonom dunia juga mengingatkan bahwa dunia membutuhkan tenaga kerja yang tidak hanya mampu menganalisis masalah sendirian, tetapi juga mampu mengomunikasikan temuannya kepada orang lain di mana pun orang itu berada.

Melihat tren dunia, kualitas guru harus ditingkatkan. Pelatihan berkelanjutan wajib hukumnya diikuti pendampingan tiada akhir. Guru-guru yang dinilai sudah baik harus dikloning sebanyak-banyaknya dengan cara berbagi pengalaman dan praktik terbaik kepada sesama guru

Sumber : www.pendidikanislam.id

Baca Lagi

JADWAL IMSAKIYAH RAMADAHAN 1437 HIJRIAH / 2016 MASEHI

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Bulan Suci Ramadhan adalah bulan yang penuh berkah, bulan yang sangatlah ditunggu-tunggu bagi orang-orang yang beriman dan bertaqwa, karena bulan puasa adalah amalan khusus untuk orang yang beriman dan bertaqwa, Jadi jika kita merasa iman dan bertaqwa maka wajiblah kita berpuasa,

Bulan Suci Ramadhan tidak lama lagi akan segera datang. Merupakan anugerah yang sangat besar karena kita masih diberikan kesempatan untuk dapat menjalankan ibadah di Bulan Suci Rahamdhan 1437 Hijriyah / 2016 Masehi.

FIRMAN ALLAH SWT :

“Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kalian agar kamu bertakwa” (QS. Al Baqarah: 183)


“Bulan Ramadhan adalah bulan bulan diturunkannya Al Qur’an. Al Quran adalah petunjuk bagi manusia dan penjelasan-penjelasan mengenai petunjuk itu dan pembeda (antara yang hak dan yang bathil)” (QS. Al Baqarah: 185)

DOWNLOAD JADWAL IMSAKIYAH RAMADAN 1437 H


Sumber : www.al-habib.info

Baca Lagi

Ini Cara Mengajar Efektif Dengan Metode Ceramah

Bagaimanakah cara mengajar agar lebih efektif dengan metode ceramah? Sigit Setyawan dalam buku anggitannya Nyalakan Kelasmu: 20 Metode Mengajar dan Aplikasinya (2013) menjelaskan, ceramah adalah metode paling dasar dan umum digunakan oleh guru.

 

Ceramah atau lecture merupakan salah satu metode mengajar di dalam kelas yang dilakukan oleh guru. Sebagai sebuah metode, ceramah bisa efektif tetapi juga bisa berjalan tidak efektif. Hal ini tergantung pada cara guru dalam menyampaikan pengajaran dengan ceramah tersebut. Berjalan efektif atau tidak, hal ini mengandung pengertian bahwa metode ceramah tidak terlepas dari berbagai faktor, baik internal maupun eksternal.

Pertanyannya, bagaimanakah cara mengajar agar lebih efektif dengan metode ceramah? Sigit Setyawan dalam buku anggitannya Nyalakan Kelasmu: 20 Metode Mengajar dan Aplikasinya (2013) menjelaskan, ceramah adalah metode paling dasar dan umum digunakan oleh guru. Namun demikian, banyak guru yang luput kenapa dalam ceramahnya, banyak siswa yang merasa bosan bahkan mengantuk di dalam kelas.

Perlu diketahui, ceramah seringkali dilakukan dengan buruk bahkan oleh guru yang sudah berpengalaman sekalipun. Ceramah yang monoton dan membosankan terjadi ketika guru terlalu lama berbicara sehingga konsentrasi para siswa hilang. Hal ini menuntut para guru agar lebih interaktif meskipun dengan menggunakan metode ceramah. Interaktif di sini bisa diartikan bahwa materi yang disampaikan guru bisa menyentuh emosi para siswa. Di sinilah titik penting di mana menyisipkan sebuah cerita, humor, dan lain sebagainya perlu dilakukan agar ceramah tidak membosankan bagi siswa.

Masih menjawab pertanyaan di atas, untuk mewujudkan ceramah efektif, guru perlu memperhatikan faktor teknis dan nonteknis. Faktor teknis bisa mencakup volume dan intonasi suara guru ketika sedang menyampaikan materi pelajaran dengan metode ceramah. Guru harus mengelola intonasi dan volume agar siswa dari ujung ke ujung bisa mendengar suara guru dengan jelas.

Faktor intonasi juga sangat penting diperhatikan oleh guru. Intonasi adalah naik turunnya nada suara. Suara yang terdengar datar-datar saja mengakibatkan kemonotonan sehingga mudah membuat para siswa mengantuk. Hal ini perlu dihindari dan dievaluasi oleh guru sendiri demi tejadinya proses belajar yang segar dan menyenangkan bagi siswa sehingga tingkat keterserapan materi pelajaran bisa dilakukan dengan baik oleh siswa.

Selain faktor teknis, dalam ceramah guru juga perlu memperhatikan faktor nonteknis. Faktor ini perlu diperhatikan karena terkait dengan tingkat kesiapan belajar siswa di kelas. Misal ketika jam pelajaran memasuki waktu siang, di mana tingkat motivasi belajar siswa sedikit menurun karena faktor kekenyangan atau terik matahari yang cukup menyengat. Di titik ini guru harus mampu menciptakan kesegaran untuk siswa walau dengan metode ceramah.

Faktor nonteknis lain yaitu ketika siswa telah usai menjalankan ujian atau tes pada mata pelajaran sebelumnya atau siswa akan menjalani tes pada mata pelajaran selanjutnya. Di sini tentu konsentrasi siswa menjadi lain. Sehingga guru harus perhatian betul jika ingin materi yang disampaikannya juga mendapat serapan dari para siswa. Para siswa cenderung penasaran dengan ujian atau tes yang telah dijalaninya sehingga kerapkali mereka terus membahasnya tiada henti.

Di titik nonteknis inilah ada baiknya guru memberikan jeda waktu sebentar agar para siswa mempersiapkan diri untuk menerima pelajaran. Sebelum memulai ceramah, guru bisa mengarahkan konsentrasi siswa dengan cerita-cerita menarik. Cerita-cerita tersebut tentu ada baiknya yang terkait langsung dengan pelajaran atau materi yang akan disampaikannya. Dengan demikian, faktor nonteknis tersebut bisa dengan sendirinya tereduksi dari memori para siswa sehingga proses belajar efektif bisa terwujud.

Meskipun dengan metode ceramah, guru bisa mewujudkan proses belajar interkatif di dalam kelas. Oleh karena itu, guru bisa memanfaatkan berbagai media pembelajaran seperti menggunakan laptop atau komputer untuk menampilkan presentasi yang telah disusun dalam bentuk power point. Dalam sesi ini, guru juga bisa menampilkan berbagai film atau video dan lainnya untuk menambah daya tarik ceramah.

Guru juga bisa memanfaatkan alat peraga seperti patung manusia yang menerangkan berbagai macam organ tubuh di saat memberikan materi tentang fungsi organ tubuh manusia. Cara lain, guru membuat catatan tertulis yang dibagikan kepada para siswa terkait materi yang harus dipahami sehingga ceramah mendapatkan fokus kepada diri para siswa.

Selain itu, guru juga bisa mengombinasikan berbagai metode dalam sebuah ceramah. Hal ini agar terjadi proses belajar yang aktif dan interaktif sehingga tujuan ceramah materi bisa tersampaikan dengan baik. Setelah penyampaian materi pelajaran dengan ceramah telah selesai, guru perlu mengadakan evaluasi, apakah materi yang disampaiknnya terserap dengan baik atau tidak. Di sini guru bisa memanfaatkan sesi tanya jawab atau dengan mengadakan kuis untuk para siswa untuk memperoleh timbal balik (feedback).

 

Sumber : http://madrasah.kemenag.go.id

 

 

Baca Lagi

Silabus Kurikulum 2013 SD Kelas 1, 2, 3, 4, 5, Dan 6

Gratis Download Silabus Kurikulum 2013 SD Kelas 1, 2, 3, 4, 5, Dan 6

Silabus Kurikulum 2013 untuk SD Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 telah diterapkan secara bertahap mulai tanggal 15 Juli 2013. Namun tidak ada salahnya kami berikan silabusnya kepada para pendidik untuk mempermudah kami rangkum dalam satu artikel.

Untuk membantu sobat pendidik semua, admin ingin berbagi sedikit yang admin dapat dari internet juga, Silabus Kurikulum 2013 untuk SD/MI. Silahkan di download, karena ini gratis atau free.

 

 

OK, langsung saja :

 

 

A. Download Silabus Kurikulum 2013 Kelas 1

1. Silabus Diri Sendiri, Jujur, Tertib dan Bersih Kelas 1

2. Silabus Kegemaranku Kelas 1

3. Silabus Kegiatanku Kelas 1

4. Silabus Keluargaku Kelas 1

5. Silabus Pengalamanku Kelas 1

6. Silabus Lingkungan Bersih dan Sehat Kelas 1

7. Silabus Benda, Binatang dan Tanaman di Sekitarku Kelas 1

8. Silabus Peristiwa Alam Kelas 1

 

 

B. Download Silabus Kurikulum 2013 Kelas 2

1. Silabus Hidup Rukun kls II_ok

2. Silabus Bermain di Lingkunganku kls II_ok

3. Silabus Tugas Sehari-hari kls II_ok

4. Silabus Aku dan Sekolahku_kls II_ok

5. Silabus Hidup Sehat dan Bersih kls II_ok

6. Silabus Air Bumi dan Matahari kls II_ok

7. Silabus Merawat Hewan dan Tumbuhan kls II_ok

8. Silabus Keselamatan di Rumah dan Perjalanan Kls II_ok

 

C. Download Silabus Kurikulum 2013 Kelas 3

1. Silabus Sayangi Hewan dan Tumbuhan di Sekitar kls III_ok

2. Silabus Pengalaman yang Mengesankan kls III_ok

3. Silabus Mengenal Cuaca dan Musim kls III_ok

4. Silabus Ringan Sama Dijinjing Berat Sama Dipikul kls III_ok

5. Silabus Mari Bermain dan Berolahraga kls III_ok

6. Silabus Indahnya Persahabatan kls III_ok

7. Silabus Mari Kita Berhemat untuk Masa Depan kls III_ok

8. Silabus Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-hari kls III_ok

9. Silabus Menjaga Kelestarian Lingkungan kls III_ok

 

 

Download Silabus SD Kelas 1, 2, 3, 4, 5, Dan 6 Kurikulum 2013

D. Download Silabus Kurikulum 2013 Kelas 4

1. Silabus Indahnya Kebersamaan kls IV_ok

2. Silabus Selalu Berhemat Energi kls IV_ok

3. Silabus Peduli terhadap Makhluk Hidup kls IV_ok

4. Silabus Berbagai Pekerjaan kls IV_ok

5. Silabus Menghargai Jasa Pahlawan kls IV_ok

6. Silabus Indahnya Negeriku kls IV_ok

7. Silabus Cita-citaku kls IV_ok

8. Silabus Daerah Tempat Tinggalku kls IV_ok

9. Silabus Makanan Sehat dan Bergizi kls IV_ok

 

 

E. Download Silabus Kurikulum 2013 Kelas 5

Tema 1 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar disini
Tema 2 Peristiwa dalam Kehidupan disini
Tema 3 Kerukunan dalam bermasyarakat disini
Tema 4 Sehat Itu Penting disini
Tema 5 Bangga sebagai Bangsa Indonesia disini

Dan  Berikut Buku Pegangan Siswa nya:
1.BS Kelas V Tema 1 Klik disini
2.BS Kelas V Tema 2 Klik disini
3. Buku Kurikulum 2013 Kelas v Tema 3 klik disni
4. Buku Kurikulum 2013 Kelas v Tema 4 klik disini
5. Buku Kurikulum 2013 Kelas v Tema 5 Klik disini

F. Download Silabus Kurikulum 2013 Kelas 6

1. Silabus Selamatkan Makhluk Hidup Kelas VI_ok

2. Silabus Bhinneka Tunggal Ika Kelas VI_ok

3. Silabus Tokoh dan Penemu Kelas VI_ok

4. Silabus Globalisasi Kelas VI_ok

5. Silabus Wirausaha Kelas VI_ok

6. Silabus Kesehatan Masyarakat Kelas VI_ok

 

 

Demikian artikel Download Silabus SD Kelas 1, 2, 3, 4, 5, Dan 6 Kurikulum 2013 yang dapat admin sampaikan, silabus ini sebagai bahan acuan dalam membuat RPP Kurikulum 2013 untuk menyampaikan materi yang anda ajarkan kepada murid anda.


source : www.sekolahku.xyz

Baca Lagi